Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje | Quinta Edición, Spain Version

CELF-5 Spain
The CELF-5 Spanish, Spain edition is a flexible battery of individually administered tests that assess semantics, morphology, syntax, pragmatics, and memory for children and adolescents ages 5–15. It’s the most comprehensive assessment tool for the identification, diagnosis, and follow-up evaluation of language and communication disorders. Guidance on using this test in your telepractice.

Overview

Publication date:
2018
Age range:
5:0-15:11
Qualification level:
B
Completion time:
35 - 90 minutes
Administration:
Digital assets on Q-global®, paper record forms
Telepractice:
Guidance on using this test in your telepractice

Product Details

Some components of this product are available to you exclusively via Q-global. For access to the Q-global Spanish portfolio, complete this form before you order. Once your access to Q-global is active, a member of our customer experience team will reach out to you to assist in purchasing the Spanish portfolio products you need. Have questions or need assistance right away? Contact our customer experience team at +1 (800) 627-7271.

For the first time, a completely Spain-adapted version!

With twelve individual tests and two questionnaires, the CELF-5 Spain enables clinicians to perform a comprehensive evaluation of language and communication skills in children and adolescents. Clinicians can also identify communication strengths and weaknesses and establish a customized work plan.

Benefits

  • Evaluates general language and communication ability.
  • Identifies the strengths and weaknesses of language and communication.
  • Determines if there is a significant difference between comprehension and expression.
  • Determines if the child or adolescent has difficulties in morphology, syntax, or semantics.
  • Identifies potential deficits in Reading Comprehension.
  • Uses results to develop recommendations for educational programs that meet the child’s or adolescent’s linguistic needs.
  • Includes normative data from Spain’s largely bilingual population to diagnose language and communication disorders.
  • Uses test results to design intervention plans and evaluates program effectiveness.

Features

Recommended by experts for the evaluation of SLI and other language disorders!

  • The assessment process can be tailored to the specific needs and environment of the child or adolescent.
    1. In educational settings: The assessment may begin with obtaining information about the examinee’s language performance in the classroom and at home. This enables the practitioner to check the individual’s language skills in class.
    2. In clinical settings: The assessment could determine whether a language and communication disorder exist and describe the nature of the disorder.
 

Datos del producto

Ciertos componentes de este producto están disponibles exclusivamente a través de nuestra plataforma Q-global. Si desea acceder al portafolio de productos en español de Q-global, complete este formulario antes de realizar su pedido. Una vez que su acceso a Q-global esté activo, uno de nuestros representantes de servicio al cliente se pondrá en contacto con usted para ayudarle en su compra de los productos del portafolio en español que necesite. ¿Tiene preguntas o necesita ayuda de inmediato? Comuníquese con nuestro equipo de servicio al cliente en el +1 (800) 627-7271.

¡Por primera vez completamente adaptada a la población en español!

Mediante doce pruebas y dos cuestionarios, la CELF-5 de España permite evaluar exhaustivamente la capacidad del lenguaje y de la comunicación en los niños y adolescentes. Así como identificar los puntos fuertes y débiles de la comunicación y establecer un plan de trabajo personalizado.

Beneficios

  • Evaluar la capacidad general del lenguaje y la comunicación.
  • Identificar los puntos fuertes y débiles del lenguaje y la comunicación.
  • Determinar si existen diferentes significativas entre la comprensión y la expresión.
  • Determinar si el niño o adolescente tiene dificultades en las áreas de morfología, sintaxis o semántica.
  • Identificar posibles déficits en comprensión lectora.
  • Recomendar programas educativos que se ajustan a las necesidades lingüísticas del niño o adolescente.
  • Proporcionar datos normativos de la población española para poder diagnosticar trastornos del lenguaje y la comunicación.
  • Planificar la intervención y evaluar la eficacia de la misma.

Características

¡Recomendada por los expertos para la evaluación del TEL y otros trastornos del lenguaje!

  • El proceso de evaluación puede ajustarse a las necesidades y al entorno específico del niño o adolescente:
    1. En entornos educativos: la evaluación podría iniciarse con la obtención de información sobre el rendimiento del lenguaje del niño o adolescente en el aula y en el hogar. Esto permite al profesional comprobar las habilidades de lenguaje del niño o adolescente en clase.
    2. En entornos clínicos: la evaluación podría determinar si existe o no un trastorno del lenguaje y la comunicación; y describir la naturaleza del mismo.
 

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